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提分秘籍!小学作文怎么写?语文老师告诉你

有头有脸! 作者:读写作文网 我要:
来源:读写作文网 栏目:写作方法 时间:2018-10-11 阅读: 人/次 字号:[--]

提分秘籍!小学作文怎么写?语文老师告诉你

  案例分析

  首先让我们把镜头转向三年级的小明和小海家:

  考试前两周

  爷爷让小明跟着他一起练毛笔字,慢慢的,小明的字越写越好看,越写越工整了;

  小海迷上了游戏机,也不出去和小伙伴踢球了。

  考试前三天:

  妈妈让小明读一些高品质的课外书,图文并茂,小明觉得有趣极了;

  考试前几日,妈妈就一直让小海疯狂写作文,日记、周记还有游记,小海苦不堪言。

  考试前一晚:

  爸爸和小明一起玩故事叙述游戏,爸爸先说一个故事,小海再叙述这个故事给家人听,口语化的语言就像写作文一样,非常生动;

  小海也想要听妈妈讲故事,可妈妈觉得还是让小海去做复习题比较好。

  直到考试成绩出来,小明的语文成绩远远高于小海,光作文就超出了近十分,小海的爸妈就纳闷了,同样一个班级里出来的学生,平常没少让孩子练习,作文作业也是认真对待,怎么分数就相差这么远呢?

  手机前的爸爸妈妈们,你们知道小明的作文为什么比小海分数高吗?谜底马上揭晓。

  小学生作文提分四要素

  1

  书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹。

  任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。现在许多同学不注意汉字的书写,特别是在作文本中,字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上;有的呢,就像螃蟹,张牙舞爪的不甘心待在格子里,要爬出来咬人似的!

  2

  日常的积累很重要,多阅读多思考才能更顺利地写作

  所谓积累,不单纯指笔头好词佳句的积累,还包括孩子作为一个主体对于生活的丰富感悟。习作与阅读是密不可分的,习作的核心是“我手写我心”,即要达到心中有话不吐不快的境界。这其实不难,阅读和生活是习作最好的老师,珍视这种学习资源的过程,孩子就获得了提高。

  3

  寓教于乐非常重要,在娱乐中学习,学习更有趣,效果也更好

  教育心理学告诉我们,学习动机中最现实、最活跃的成分是兴趣。学习兴趣是推动学生去学习知识并带有情趣色彩的意向。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,因此作文教学“寓教于乐”能激发学生的写作兴趣与动机,从而提高其写作能力。

  4

  生活的氛围也重要,观察生活,捕捉细节。文章中唯有真实的情感和事物才能打动人心

  教孩子学会观察,首先要激发观察的兴趣,再就是培养观察的习惯,更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。例如,让孩子观察一次做菜的过程,就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚,不漏下一个环节。

  指导孩子观察事件以后,再让孩子把观察到的情况复述一遍,家长作适当的点拨补充,这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动,如参观游览、探亲访友等。

  培养中小学生的写作兴趣,激发写作热情,提高写作水平,是一项具体、细致的工作。在学校作文课堂教学的同时,家长若能同时进行课外辅导,孩子的作文水平将会得到较快的提高。父母就是孩子人生中最好的导师,只有多跟孩子沟通,多跟老师交流,才能更好地理解孩子,引导孩子去开心写作文。